Aula 2: Processos de Eletrização

Aula 2: Processos de Eletrização

Pontos importantes da aula:

Eletrização por atrito:

Uma coisa atrita na outra, ai uma retira elétrons da outra. A que perdeu elétrons fica positivamente carregada e a que ganhou elétrons fica negativamente carregada.

Materiais iguais não conseguem se carregar por atrito.

Se eu atritar lã no vidro, quem fica positivo ou negativo? É necessário seguir a série triboelétrica. 

Quanto mais em cima, mais facilidade há para ficar positivamente carregado, e quanto mais pra baixo, mais facilidade em ficar negativamente carregado.

E se eu atritar 2 que tem facilidade em ficar positivamente carregados? Ganha quem estiver acima na série triboelétrica.

Eletrização por contato:

Digamos que um corpo eletrizado negativamente entre em contato com um corpo eletrizado positivamente. Os elétrons do primeiro corpo passam para o segundo a fim de entrar em equilíbrio. 

Nem sempre será possível neutralizar os dois corpos.

Agora, se um corpo eletrizado positivamente entrar em contato com outro corpo eletrizado positivamente, quem tiver mais elétrons entre estes dois (ou seja ,menor carga positiva), vai doar os elétrons a fim de tentar buscar um equilíbrio entre as cargas.

De forma mais prática: soma o número de cargas e divide pelo número de corpos.

Foi isso ai. Na próxima aula falaremos sobre campo elétrico.

Beijo na bunda. 

Aula 1: História da Eletrostática e Quantidade de Carga de um Corpo

Olá jovens, trago aqui para vocês um resumo da primeira parte da aula que tivemos sobre eletrostática

A eletrostática começou a ser estudada na Grécia antiga a partir de experimentos com o âmbar, uma resina que ao ser atritada com algum tecido possuía a propriedade de atrair folhas e materiais leves. Eletro é do grego elektron, que quer dizer âmbar. E estática quer dizer “sem movimento relativo”. 

Sendo assim, a eletrostática estuda os fenômenos entre cargas que não possuem movimento entre si.

Charles du Fay, em 1733, fez estudos com vários tipos de materiais e separou a eletricidade em duas coisas: a eletricidade vítrea e a eletricidade resinosa. Ele foi o primeiro a falar que "eletricidades iguais" se repelem e "eletricidades opostas" se atraem. Isso vem da ideia da série triboelétrica, que é uma listinha com vários materiais onde você vê qual tem maior facilidade em receber elétrons ou doar elétrons. Foi Benjamin Franklin, em 1752, que trocou esse nome de carga vítrea e resinosa para positiva e negativa.

Esta ideia de receber e doar elétrons não era da época do Franklin nem do du Fay, isso veio somente em 1911 com o modelo atômico de Bohr-Rutherford, onde o átomo é constituído por prótons, nêutrons e elétrons. O núcleo do átomo é composto por prótons e nêutrons e os elétrons orbitam o núcleo, sendo mais fácil retirar ou adicionar elétrons do que retirar ou adicionar prótons em algum átomo.

Quando um átomo recebe elétrons, ele fica negativamente carregado. Quando ele perde elétrons, ele fica positivamente carregado. Isso acontece porque elétrons possuem cargas negativas e prótons cargas positivas.  Não dá pra tirar o próton do lugar. Na verdade até dá, mas isso gasta tanta energia que dá pra criar literalmente uma bomba atômica com isso.

Quanto mais elétrons se coloca ou se retira de um corpo, mais CARGA ele irá possuir. O tanto de carga de um corpo, então, depende do número de elétrons adicionados ou retirados e da própria carga do elétron.

Q = n . e

Onde:

Q = quantidade de carga

n = número de elétrons adicionados ou retirados

e = carga do elétron = 1,6.10^-19 C

SUPER LISTA DE EXERCÍCIOS III 2016

Olá jovens e jovans do meu Brasil varonil!

Apresento-vos a SUPER LISTA DE EXERCÍCIOS III. Ela resume todo o conteúdo de ondulatória e óptica a partir de exercícios selecionados do ENEM!

Segue o link: https://1drv.ms/w/s!Aq0TkW7nt24Tg1Xx6kCCWX5LU5qw

Beijo na florzinha

Óptica Geométrica - Dicas, Macetes e Exercícios

PRINCÍPIOS

• Cor é luz não absorvida. Você vê um lápis azul porque ele absorve todas a luzes e reflete somente o azul. Cor em forma de luz é diferente de cor em forma de pigmento. Quanto mais pigmentos unidos, mais luz será absorvida, então você cada vez mais verá algo mais próximo do preto. Quanto mais luzes coloridas unidas num ponto, cada vez mais você verá algo mais próximo do branco. Você vê preto se todo o espectro de luz visível foi absorvido, e branco se todo o espectro de luz visível chegou até seus olhos de alguma forma. 
• Em exercícios onde há algo sendo iluminado por uma lâmpada de uma cor específica, as únicas cores visíveis no local iluminado serão a cor da lâmpada e preto.

Quarto iluminado por luz vermelha.

• Princípios da Óptica Geométrica

Lista de Óptica Geométrica

Olá lindos do meu coração. Segue ai o link da lista de Óptica Geométrica. Tive problemas em postar o resumo de todas as aulas, mas resolvo ainda hoje, eu acho.

Lista de Exercícios: https://onedrive.live.com/redir?resid=136EB7E76E9113AD!335&authkey=!AHceSQMN9w2gzLo&ithint=file%2cdocx

Um beijo.

LISTA DE ONDULATÓRIA

Olá pessoas mais lindas que iluminam o meu ser!

Segue ai a lista de ondulatória. Bons estudos, meus queridos!

https://drive.google.com/file/d/0B4jvtZkbvjUHZUppT2NTb1FrM00/view?usp=sharing

Beijo na Fimose!

ONDAS E FENÔMENOS ONDULATORIOS

Olá meus gostosos. Hoje deixo aqui todo o conteúdo passado em aula sobre Ondas + Coisas importantes que eu não passei

Pontos Importantes da Aula:

• Uma onda NÃO TRANSPORTA MATÉRIA. PELO AMOR DE DEUS NÃO ME COLOCA ISSO NO ENEM PORRA.
• Onda longitudinal - propagação e vibração no mesmo eixo

• Onda transversal - propagação e vibração em eixos perpendiculares

• Além disso, uma onda pode ser:

NOVIDADE - LINKS INTERESSANTES!

Galera, se vocês reverem os posts das aulas já dadas aqui, no fim do post terá a área de Links Interessantes, onde eu, bertinho, escavei a internet e encontrei vídeos legais que complementam o assunto da aula ministrada. Se você gostaria de fazer uma revisão rápida em algum tópico, dá uma olhada nos links interessantes! Alguns são experiências maneiras e outros são perguntas filosóficas supimpas!

Deem uma olhada nos posts antigos e surpreendam-se!

Ah, tem esse link com todos os links juntos, se te apetecer:
https://docs.google.com/document/d/1weqTtlLNscEdTPdny0JwcFrp5EIQYKja7ircj2fH-9Y/edit?usp=sharing

SUPER LISTA DE EXERCÍCIOS DO BERTINHO 2016 II

OLÁ JOVENS MAFAGAFINHOS!!!

SEGUE O LINK DA SUPER LISTA DE EXERCÍCIOS DO BERTINHO 2016 II

https://drive.google.com/file/d/0B4jvtZkbvjUHU215NFFiRjdxc3c/view?usp=sharing

BEIJO NA FLOR DE COURO

BAILE DE BERTINHO

Segue o link do clipe "Baile de Bertinho" feito pela "Bertinho Produções" !

https://www.youtube.com/watch?v=R41_aBAHOSo

RESUMO 2ª LEI DA TERMODINÂMICA

Vamo lá galera. Vamo entendê essa joça aqui hoje!

A 2ª Lei da Termodinâmica fala sobre processos reversíveis e irreversíveis, e a partir desses processos podemos criar ciclos, o que dá origem às máquinas térmicas.

Entropia

• A entropia está relacionada aos processos reversíveis e irreversíveis que discutimos em sala de aula. Um dia na vida de vocês a entropia vai ser algo importante, mas hoje vocês só precisam saber que ela está relacionada à reversibilidade e irreversibilidade das coisas.

Enunciados da 2ª Lei:

• É impossível remover energia térmica de um sistema e convertê-la totalmente em trabalho sem mudanças no sistema ou em suas vizinhanças;
• De forma espontânea, o calor migra da maior para a menor temperatura;
• É impossível que uma máquina térmica operando em ciclos transforme toda a energia térmica em trabalho. (Praticamente igual ao 1º enunciado).

Máquinas Térmicas

RESUMO - 1ª LEI DA TERMODINÂMICA

Transformações Gasosas 
Gases transformam-se a partir de uma mudança de pressão, volume e/ou temperatura. Nas nossas aulas, estamos falando de gases ideais, que são gases bonitinhos que fazem várias coisinhas legais que não acontecem na realidade dura e horrível da nossa vida.

Transformação Isotérmica: Temperatura é constante. 
Isovolumétrica/Isométrica/Isocórica: Volume é constante
Isobárica: Pressão é Constante
Equação geral dos gases: (P1.V1)/T1 = (P2.V2)/T2 (PIVETE É TUDO IGUAL)
Equação de estado dos gases: p.v=n.R.T (Puta velha não rejeita tarado)

Trabalho (W)

O Trabalho de um gás está associado à força que foi exercida por ele ou sobre ele dentro de um sistema. Imagina a seringuinha lá de hospital. Alguém pode ir lá e empurrar a seringa, ou o próprio gás pode empurrá-la, dependendo da sua pressão, volume e temperatura.

Para calcular o trabalho, é só descobrir a área abaixo do gráfico, ou usar a equação

W=P.ΔV

Se o gráfico faz uma curva, resolva usando a ∫P.dv. Ai é só trocar p por (nrt)/v, tirar as constantes da integral e resolvê-la. (zuera)

Em transformações isovolumétricas, o trabalho é igual a 0.
 
1ª Lei da Termodinâmica

Aula 7 - Transformações Gasosas!

Olá jovens estudantes da escola preparatória! Hoje falaremos sobre transformações gasosas! Uni as 2 aulas em uma só para facilitar a compreensão das coisas.


O que é um gás?

SUPER LISTA DE EXERCÍCIOS 2016 I

Aqui está a SUPER LISTA DE EXERCÍCIOS 2016 I! Ela resume todo o conteúdo da minha matéria até chegar em Calorimetria, tendo no final uma única questão sobre equilíbrio térmico, mas no caso esse é um conteúdo intermediário entre a primeira e a segunda parte da matéria de física térmica.

Qualquer dúvida, me chama.

Segue o link:

https://drive.google.com/file/d/0B4jvtZkbvjUHV3ZCUmowZjVhM2M/view?usp=sharing

Beijo na micose.

AULA 6 - LEI 0 DA TERMODINÂMICA/EQUILÍBRIO TÉRMICO

Pontos Importantes da Aula:

• O Equilíbrio térmico ocorre em vários momentos do nosso cotidiano. Uma blusa fria que depois esquenta com o seu corpo, entra em equilíbrio térmico com ele e depois funciona como um isolante térmico. Lembre-se dos exemplos do café com leite, ou de você nu entrando na piscina.
• Dois corpos com temperaturas diferentes trocam calor ao entrarem em contato físico. O calor flui do corpo mais quente para o corpo mais frio até os dois chegarem numa mesma temperatura.
• Dois corpos na mesma temperatura não trocam calor entre si.
• Lei 0 da Termodinâmica: Se dois conjuntos estão em equilíbrio térmico com um terceiro, estes estão em equilíbrio térmico entre si.
• Se não há troca de calor, podemos dizer que:

Aula 5 - Calorimetria

Pontos importantes da aula:

• Calor não é uma grandeza física, mas podemos calcular a quantidade de calor passada de um corpo para o outro, que chamamos de Q. Sua medida estará em Joules ou em calorias
• 1 cal = 4,18 J aproximadamente
• Q será positivo quando você aquece um corpo, e negativo, quando você resfria um corpo. Se aconteceu o contrário na sua conta, você errou a conta.
• Fórmulas de calor sensível:
• Q = C.ΔT
• Nessa fórmula, temos como C a capacidade térmica, que é a Q produzida a partir de uma variação de temperatura.
• Lembre-se: C=m.c (Capacidade térmica = massa . calor específico)
• Q = m.c.ΔT 
• Nessa fórmula, o c é o calor específico do material. 
• Lembre-se: o calor específico da água é 1.
• Você pode se lembrar dela como "Que macete!" ou "Que mamilos cê tem!". Mamilos sempre são mais interessantes, ao meu ver.
• Tome cuidado com as unidades de medida. Em alguns exercícios, a conversão de unidades será necessária.
• Para recordar:

Aquecimento da Térmica

Letra:

o bonde do humbertinho é a nova sensação (pãpãpãpãpãpãpãpãpãpã)

transformação de calor tem 3 tipos quais eles são?

tem a condução (vai)

e a convecção (vai)

e a irradiação (vai)

A pedido de vocês vem a pergunta pros virjão (pãpãpãpãpãpãpãpãpãpã)

Quando que na substância temperatura muda não?

É na transição (vai)

tipo na fusão (vai)

ou condensação (vai)

Na calorimetria vou usar uma equação

Quando eu uso o qmole? só na transição, só na transição, só na transição

Aquecendo seu corpinho você vai se agitando átomos se afastam dilatando, dilatando, dilatando

Didi celsius pra kelvin vou mudar de uma vez dá uma olhada na fórmula, soma 2 7 3, soma 2 7 3, soma 2 7, soma 2 7, soma 2 7 3

https://drive.google.com/file/d/0B4jvtZkbvjUHOTlyVkpBNE14dWc/view?usp=sharing

AULA 4 - Dilatação/Expansão Térmica

Pontos Importantes da Aula:

• Em dias frios, o meu mamilo se contrai, e em dias quentes, ele se dilata. Isso acontece porque no momento em que a temperatura do meu mamilo muda, o grau de agitação das moléculas do meu mamilo também muda. Se o grau de agitação for maior, as moléculas mamilares tendem a vibrar mais, empurrando umas às outras e afastando-se aos poucos (expansão); JÁÁ se o grau de agitação for menor, as moléculas do meu mamilinho vibrarão menos, ficando mais próximas umas das outras (compressão).
• A expansão térmica ocorre muitas vezes durante o dia. Podemos ver isso naquelas aberturas nos trilhos de trem e nas pontes. Se não houvesse um espaço para estes materiais se dilatarem, o trilho entortaria e a ponte cairia. 
• Lembre-se: dilatação linear = 1 dimensão; dilatação superficial = 2 dimensões; dilatação volumétrica = 3 dimensões. A ligação entre essas dilatações está relacionada ao coeficiente de dilatação. O coeficiente de dilatação volumétrico (γ) equivale a 3 vezes o coeficiente de dilatação linear (α). E o coeficiente de dilatação superficial (β) equivale a 2 vezes o coeficiente de dilatação linear (α).
• Resumindo:

AULA 3 - Mudanças de Estado Físico e Transmissão de Calor

Pontos Importantes da Aula:

• Sempre pense como as moléculas estarão agrupadas, e como elas se comportam no espaço dependendo do estado físico de um corpo. Isso ajuda a entender melhor as mudanças de estado e a transmissão de energia térmica (calor) entre moléculas.
• Os conceitos de temperatura e calor da aula 2 são muito úteis para a compreensão dos assuntos dessa aula.
• Lembre-se do gráfico temperatura x calor. Um corpo recebe calor e aumenta a sua temperatura, mas no momento em que ele está mudando de estado físico, a sua temperatura permanece a mesma. Isso claro, se for uma substância pura.
• Não confunda os processos de mudança de fase. Isso pode te atrapalhar na prova.
• A transmissão de calor por condução ocorre a partir de um condutor, onde uma molécula começa a transmitir energia para a molécula vizinha, e assim sucessivamente.  Sólidos conduzem calor melhor do que líquidos, que conduzem melhor do que gases.
• A convecção só ocorre entre líquidos e gases. E lembre-se: ar quente sobe, ar frio desce.
• A radiação não precisa de um meio para ser transmitida. Todo corpo acima de 0K emite radiação. Nós não vemos a radiação do corpo humano porque ela não está na linha do visível para o olho humano no espectro eletromagnético. 

Ficha de Apoio:

AULA 2 - Calor, Temperatura, Escalas e Termômetros

Pontos Importantes da Aula:

• Temperatura é uma grandeza física associada ao grau de agitação das moléculas. Não confundir com quente ou frio.
• Calor é a energia térmica em trânsito entre corpos. Flui do corpo mais quente para o mais frio.
• Lembre-se dos exemplos do cubo de gelo na mão e do cubo de gelo no cobertor para entender melhor o conceito de calor.
• Você pode fazer um termômetro e uma escala termométrica sozinho em casa. Você só precisa dos pontos fixos (PF) que são normalmente baseados em pontos de fusão e ebulição de certa substância, e dar um nome para ele. Igual a escala de graus com substância ilícita que fizemos em sala.
• Lembre-se: se você sabe as principais escalas termométricas e as suas relações, não terás problema algum com exercícios de termometria.

Macetes para Exercícios: